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1.自闭症儿童早期识别与预防

对于自闭症来说,前期预防的重要性远大于后期治疗。良好的预防可以让治疗起到事半功倍的效果。据研究报道,3岁前早期发现和干预有利于减轻自闭症患儿的认知障碍,有利于患儿的预后康复。婴幼儿期(3岁以内)开始康复治疗,其疗效远远高于儿童期(5-14岁)。

2.孤独症儿童的情绪如何安抚

如果孤独症儿童出现情绪与行为问题是因为听到某种声音、见到他所排斥的事物,或者因为环境改变,则可以离开原情景或加入喜欢的因素。如离开让他难受的地方,放一些他爱听的音乐,做一些他喜欢做的活动等。当儿童出现情绪与行为问题时,家长或康复教师首先要接纳儿童的负面情绪,不要嘲笑儿童,不要在儿童情绪不好时给他灌输大道理,安抚儿童的情绪.

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3.怎么跟自闭症儿童建立良好的关系

家长对于指令或者互动信息的提取与再呈现,能够帮助增强自闭症儿童语言反应的主动性。面对他人的提问、讲述,自闭症儿童很少或根本无应对反应。究其原因,主要是他们不知怎样回答问题,不知道如何应对,不能正确恰当地提取语言信息,缺乏说话技能。因此,训练自闭症儿童的主动性语言,首先要训练他们被动提取语言信息、被动使用语言的能力,即回答他人问题的能力。

4.儿童语言发育迟缓的训练方法

环境是宝宝的另一个老师,家长应该带孩子多 接触大自然和周围的环境,开阔孩子的眼界,或用实物、玩具等来发展孩子的感觉。让孩子在丰富的环境中接受更多的词汇,让他用语言表达出来,多听成人的谈话,或用实物、图片等引导孩子多说话,同时家长要保护孩子的求知欲和好奇心,对打破沙锅问到底的提问要有耐心,要重视孩子的问题,千万别随口说说,家长还要关心孩子的游戏活动。努力创造孩子亲手实践机会。

5.儿童语言发育迟缓怎么训练好

孩子的语言发育迟缓。其训练方法有交流态度的训练;事物的操作训练;手势符号的训练;实物的识认训练;词汇的理解训练表达训练。应去当地正规的妇幼保健机构的儿童神经康复科就诊,在康复科医生的指导下进行康复训练为好。

6.怎么训练儿童感统问题

儿童感统预防,感统失调,视知觉反应,听知觉反应,思维能力及行为能力提高等实际情况安排具体课程供大家选择。感统训练可以提供给儿童感觉信息,帮助开发中枢神经系统;帮助儿童抑制或调节感觉信息;帮助儿童做出正确的判断,最终提高受训儿童的组织能力学能力及集中注意的能力

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